「舞蹈地推模式」舞蹈地推活动方案
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舞蹈培训机构的销售方式
服务第一，技术第二。“充分利用各种渠道做宣传，如发传单、一些网站论坛、微信、网络通信工具等，这些成本低廉的广告虽然实施起来很辛苦，但是确实行之有效。
考级机构有两类：一是跨省的全国性考级机构：二是只能在一个省内开展考级的省级考级机构。
培训机构招生营销文法如下：造势营销 一段时间内进行重点宣传，营造话题，塑造明星讲师，让用户转而对明星讲师课程产生兴趣，机构再进行转化。老客户转介绍营销 培养老客户，发展老客户成为机构的合作方或者兼职销售。
现代舞的创新性训练
因为现代舞已经形成好几种训练体系，例如玛莎葛兰姆“收缩―放松”技巧，杜丽丝韩福瑞“跌倒―爬起”等技巧，都形成了固定的技术技巧训练体系，那么在训练中，就会有不同的方法，这也符合现代舞的“创新性”原则。
训练目的：表演性组合，增强舞蹈表现力。主要动作及规格：a、双人背靠坐姿：双人背对背，吸腿抱团身，右手在上交叉抱于小腿处。两人各自面向3点、7点方向，低头。b、书桌舞姿：双折臂90度于胸前，左下右上。
在舞蹈课教学中，如果能充分调动学生的情感参与，使之与教材所反映的“语境”产生情感共鸣，那么，知识技能的训练与趣味性处于和谐统一的境界，就把干巴巴地传授知识训导技术变为生动有趣、形象化的愉快教学，使学生容易理解和掌握。
用新教育理念指导教学，改变舞蹈学习的方式，在每一课里关注学生创新精神和动身体、动脑能力的培养，充分体现以学生发展为中心的新的教育理念。
发展柔韧性有主动和被动两种方法，主动柔韧性练习更接近于实际需要，而被动柔韧性练习能有效地提高柔韧性。但要使现代舞动作更加富有弹性，长期进行柔韧训练是非常重要的。
第二部分具体分析了吴晓邦舞蹈教育体系的构成，其中包括教育目的、教学内容、教学方法和教育思想四个方面。
如何提高中小学舞蹈教学质量的研究背景
1、从客观上讲，中职学校生源质量参差不齐，其生活背景、学习基础、学习能力差距较大，其所接受的教学内容与对舞蹈的认识水平也有较大的差距。
2、既有体育运动之健，又融舞蹈之美，伴以现代音乐，节奏明快、感情奔放，是一项增强体质、陶冶情操的运动项目。具有健身美体的实效性、鲜明的节奏和韵律感、广泛的群众性等特点[2]。
3、越来越多的人认识到，在提高受教育者的美感、提高欣赏美、鉴赏美和创造美的能力，特别是提高教育者自身的修养上，舞蹈有着不可替代的作用。舞蹈艺术是人体的造型艺术，是通过人体动作表达思想感情和塑造用艺术形象的。
4、作为一名小学音乐教师，在上好音乐课之余，还要多多研究与音乐密切相关的舞蹈教学，针对小学生表现欲强、可塑性强、理解力差、坚持性差的特点，有浅入深、循序渐进地进行舞蹈教学，把知识技能和审美情感的培养贯穿教学的始终。
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