「蒙氏地推」蒙氏地形图模型和名称

2023-09-26 23:12:07 393阅读

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本文目录一览：

①中国地图嵌板教育目的：让儿童从整体上对祖国的八‘疆土有个认识，开阔儿童的眼界。 ②世界洲际地图嵌板教育目的：让儿童了解世界地图的板块，激发儿童的学习欲望。

由1套嵌板组成，了解中国的位置，认识各省、直辖市、自治区和省会城市的位置；培养空间思维。7亚洲地图嵌板认识亚洲各国的位置、名称及风土人情，初步认识地理的空间概念。

用钉子画中国是为了表达人民祖国的爱。钉子画只是的，是一种由钉子和线组成的图画，钉子画的做法是先在木板上钉上钉子，然后用线绕出图案，榔头和钉子是主要的做画工具。

中国地图地理区划：华北：北京市、天津市、河北省、山西省、内蒙古自治区中部（呼和浩特市、包头市、乌兰察布市）。

中国地图的意义和象征有以下几点：体现国家的主权意志和在国际社会中的政治、外交立场。维护国家主权和领土完整，是每个公民的责任和义务。提升公众的国家版图意识和地理信息安全意识。

蒙氏教具的分类：感官教育教具、数学教育教具、语言教育教具、科学文化教育教具、日常生活教育教具及音乐教育教具。在蒙台梭利教具中，最经典的教具为感官教育教具部分，例如：插座圆柱体、粉红塔、棕色梯、长棒等。

科学方面的教具包括显微镜、植物标本、实验器具等，培养儿童的观察力和科学探索精神。艺术方面的教具有绘画工具、手工制作材料等，激发儿童的创造力和审美能力。

视觉教育引导孩子辨别物体的大小、形状和颜色；视觉教具：大小粉红塔：能帮助孩子认识大小。棕色梯：帮助孩子认识高矮。长棒(红棒）：可帮助孩子认识长短。

二蒙氏早教的五大领域是什么感官教育数学教育通过操作活动，将难以理解的数学知识具体化、形象化、使幼儿易于理解。

蒙氏教育体系中包含有的五大领域是日常生活领域、感官领域、数学领域、语言领域、科学文化领域。其内容博大精深，教师就是围绕这五大领域进行课程设计、组织教学活动的。

蒙氏教育主要培养孩子如下：日常生活领域、感官领域、数学领域、语文领域、科学文化领域。

1、目的：让幼儿知道七大洲是哪个，知道七大洲的颜色。不论是在家庭中的婴孩或进入幼稚园的幼儿，不但应该把感官训练列为首要项目，更应该在过程中不断地求其更精确、更敏锐，使幼儿的视、听、嗅、味、触觉都能够灵敏而精确。

2、蒙台梭利教育法的直接目的是（建立健全的人格）。玛丽亚·蒙特梭利是二十世纪享誉全球的幼儿教育家。她所创立的、独特的幼儿教育法，风靡了整个西方世界，深刻地影响着世界各国，特别是欧美先进国家的教育水平和社会发展。

3、蒙氏教室是一个小社会的雏形，孩子在其中学会尊重别人，接受别人，学习如何分享自己学会的知识技巧，学会如何领导别人。蒙氏教室提供了培养儿童情感智商的环境。

4、蒙氏教具的目的和意义主要有以下几点：培养儿童掌握基本生活技能，养成良好的生活习惯。引导儿童学习基本的社交礼仪。培养儿童独立、自主、专注、自信的品质。发展儿童手眼协调、肌肉的灵活以及身体的平衡。

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