「读书地推」读书的推送
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广西大学校内地图是什么样子
1、广西大学位于广西壮族自治区南宁市西乡塘区大学东路100号，学校占地面积14万余亩，其中，本校面积4550.7亩，校舍总建筑面积200余万平方米。
2、首先，广西师范大学校园面积较大，包含南校区和北校区两个部分，所以地图非常重要。广西师范大学的校内地图既有传统手绘地图，也有现代化电子地图。
3、广西艺术学院的校内地图是这样的，学姐给大家介绍一下吧～广西艺术学院位于南宁市江南区明秀东路18号，占地面积约480亩。
《教师阅读地图》重点笔记摘录二——如何阅读一本书
笔记不妨以勾画为主，重要观点多读几遍，。遇到案例，若联想到自己、孩子、学生的经历，可停下来思考，或者在旁边简述，为以后深入分析和自我分析提供线索。自我分析是心理学阅读的基础方法，要反复思考。
《如何阅读一本书》要点摘抄 阅读的目标：为获得资讯而读，以及为求得理解而读。凭着你自己的心智活动努力阅读，从只有粗浅的了解推进到深入的体会，就像是自我的破茧而出。
（2）检视阅读。在较短的时间内抓出一本书的重点，这个阶段要求你知道：“这本书在谈什么？”包括两种方式：a.有系统的略读和粗读。b.粗浅的阅读。（3）分析阅读。
在阅读一本书的时候，通过找到重要的 关键词 ，并确认该词在不同上下文的精确 词义 ，来达到和作者建立共识，这可以让读者大大提高对书籍的理解。
略读或粗读是检视阅读的第一个子层次。 你知道作者重要的主张是什么了，或是他到底写的是怎样的一本书。 (1)先看书名页，然后如果有序就先看序。 (2)研究目录页，如同出门旅行看地图，对这本书的基本架构做概括性的理解。
如何做阅读地图———《高分读书法》读书笔记4
西冈一诚在《高分读书法》中提出：“采用被动读书法，书中的内容一般很难进入我们的记忆中。如果采用主动读书法，书中的内容就很容易被我们理解。
高分读书法的本质是主动阅读 西冈一诚指出“主动性”是本书的关键词。高分读书法的本质就是主动阅读。当你带着目标、疑问读书时，思想输入的质量就会有所提升。西冈一诚发现掌握主动读书法，可以提升读解力和思考力 。
《教师阅读地图》读书笔记1 《教师阅读地图》是一本非常厚实、实在的书，这是一本需要细细、反复咀嚼的书。
接下来，就来讲讲如何制作读书笔记：标记 在阅读的过程中，用贴便利贴、荧光笔标记、折页等在书上做很多记号。
合理的专业知识结构——魏智渊《教师阅读地图》
1、作者魏智渊在论述中还提出了关于专业阅读的“五大假设”。其中第一条假设是这样的：“对于任何一个具体的专业领域 而言，存在着一个最合理的知识结构。
2、《教师阅读地图》这是给了我们一个好的指引和导向。通过阅读《教师阅读地图》部分，我有以下感受： 教师作为是知识的传播着，要有渊博的知识作为积淀。 在专业发展的道路上，要选择合适的书籍，否则会与教育背道而驰。
3、这一术语当中，有两个重要的概念：一是理想阅读地图，二是阅读史。魏老师在分析了教师应该具有的专业素养之后，形成了几点共识或者是根本假设。。第1条假设：对于任何一个具有的专业领域而言，存在着一个最合理的知识结构。
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