「地推题目」地推主题活动有哪些

2023-11-23 14:36:08 35阅读

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首先要有格式，先（证明：）再写过程。其中过程：因为有XX（条件），所以有XX（结论）来写，这是格式，因为和所以在数学中有特殊符号代替。根据解答的过程，还需要用铅笔在图上作辅助线，一般为虚线。

上课认真听讲，彻底理解书上的基本概念定理。多做一些几何练习题，寻找题感。或者，一有空，就多观察欣赏（不一定要做)各种几何证明图形，建立对图感直觉，证明时对图形的直觉很重要。

几何定理证明的一般步骤如下：一要审题。很多学生在把一个题目读完后，还没有弄清楚题目讲的是什么意思，题目让你求证的是什么都不知道，这非常不可取。

1、道经典逻辑推理问题已知某月，周二比周三天数多，周一比周日天数多，这个月5号是星期___。某个月周一与周三都出现奇数次，则这个月的有___天，这个月1号是星期___。

2、综上所述，小明、小华、小强分别获铜牌、金牌、银牌符合题意。小学奥数逻辑推理题及答案老师从写有1～13的13张卡片中抽出9张，分别贴在9位同学的额头上。大家能看到其他8人的数但看不到自己的数。

3、【1】假设有一个池塘，里面有无穷多的水。现有2个空水壶，容积分别为5升和6升。问题是如何只用这2个水壶从池塘里取得3升的水。

（1）通项公式法：数列的第N项an与项的序数n之间的关系可以用一个公式an=f(n)来表示。有些数列的通项公式可以有不同形式，即不唯一；有些数列没有通项公式（如：素数由小到大排成一列2，3，5，7，11，...）。

定理法：利用以下定理来判断数列的极限是否存在：单调且有界数列必存在极限。夹逼准则：如果数列{an}、{bn}、{cn}满足以下条件：a1≤b1≤c1，an≤bn≤cn（n=1，2，3，...），lim an=lim cn=A，那么lim bn=A。

数列的表达式可以是任何形式，如算术级数、几何级数、幂级数等。你需要确定数列的极限值。极限值是数列趋向无穷时所趋向的值，即当n趋向无穷大时，数列的第n项趋向的值。

唯一性：若数列的极限存在，则极限值是唯一的此隐，且它的任何子列的极限与原数列的相等。有界性：如果一个数列收敛（有极限），那么这个数列一定有界。但是，如果一个数列有界，这个数列未必收敛。保号性。

题目一：猴子摘桃有一堆桃子，五只猴子来分。第一只猴子把桃子分成五份，多了一个，这只猴子把多的一个扔掉，拿走了一份。

逻辑思维智力题狼与羊。有一群狼，还有一群羊，一匹狼追上一只羊需要十分钟。如果一匹狼追一只羊的话，剩下一匹狼没羊可追，如果两匹狼追一只羊的话，那就有一只羊可以逃生。

你平时喜欢做智商推理题吗？喜欢逻辑推理的人不妨做一些智力题，这样有助于条智商推理能力。接下来，我跟你分享8道智商推理题和答案，一起跟我来看看这些智商题吧！智商推理题猜牌游戏 Q先生和S先生、 P先生在一起做游戏。

道经典逻辑推理问题已知某月，周二比周三天数多，周一比周日天数多，这个月5号是星期___。某个月周一与周三都出现奇数次，则这个月的有___天，这个月1号是星期___。

第二个故事：跳火车答案是：这个人从小有眼疾，看不见东西，他刚去医生那里治好了眼疾。他以前从来没有见过隧道，一下子眼前一黑，以为自己又瞎掉了，经受不住打击，所以就绝望地自杀了。

一个岔路口分别通向诚实国和说谎国。来了两个人，已知一个是诚实国的，另一个是说谎国的。诚实国永远说实话，说谎国永远说谎话。现在你要去说谎国，但不知道应该走哪条路，需要问这两个人。

经典的九道高智商推理题答案活着的军官由于精神恍惚而患了梦游症，晚上梦游时把同伴尸体挖了出来，结果自己吓了一跳。滴水声是狗的血滴下来的声音，女孩的手是杀狗的凶手舔的。

1、【小结】本题还有其他方法，逆推是容易理解的方法。小学五年级奥数天天练：周期问题对任一自然数n，当n为奇数时，加上5 ；当n为偶数时，除以2 ；这算一次操作。例如将1操作一次就变为6，操作二次就变为3。

2、直推法就是直接进行分析推理，有条件出发运用相关的知识直接对问题进行分析，进行推导之后计算出结果，最终做出正确的分析和判断。这是最基本、最常用、最重要的方法。

3、分析：此题应用逆推法，从后向前推算，即可得出。解解：［（78-12）×2-12］×2，=［132-12］×2，=240（吨）这个仓库原有大米240吨小学生奥数还原问题及解析甲、乙、丙三人各有连环画若干本。

4、不定时的翻翻原来做过的试题，但是重点是思考有没有新的解题思路和解题技巧。这样不断地增加思考有利于形成学生思考习惯的形成，也有利于学生发散思维的形成，多角度考察问题的思路，并随时利用新学知识去解决问题。

5、旧题新解不定时的翻翻原来做过的试题，重点是思考有没有新的解题思路和解题技巧，这样不断地增加思考有利于形成学生思考习惯的形成，也有利于学生发散思维的形成，多角度考察问题的思路，并随时利用新学知识去解决问题。

6、还原问题——用倒推法来解决的问题称为还原问题。具体解法——（1）从最后得数出发，采用与原题中相反的逆运算方法，原题加的用减，减的用加，乘的用除，除的用乘。

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