「趴地推球的延伸活动」趴地推球的延伸活动教案
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本文目录一览：
- 1、感统课课程
- 2、幼儿游戏坐踢球教案
- 3、前庭觉发展的运动
- 4、感统课程对象
- 5、抽动症的儿童如何进行家庭教育?
感统课课程
1、感统课程有触觉感统训练、听觉感统训练、视觉感统训练、本体觉感统训练、前庭觉感统训练。
2、感统课是指感觉统合课程，是一 种早期教育课程，根据婴幼L感觉和运动发展的情况，针对婴幼感统失调开发出来的对婴幼儿起积极治疗作用的、能促进婴幼儿整个神经系统成熟的早期教育课程。
3、感统课是感觉统合课程，是一种早期教育课程，是根据婴幼儿感觉和运动发展的情况，针对对婴幼儿的感觉信息输入和整合失调开发出来的对婴幼儿起积极治疗作用的、能促进婴幼儿整个神经系统的成熟的早期教育课程。
4、感统课的主要锻炼内容有：触摸感觉：通过触摸、揉捏、按摩等方式，训练儿童的触觉感受和柔软性，提高儿童的手部协调性。平衡感觉：训练儿童的平衡感和定向感，提高儿童的空间意识和运动协调。
5、感统课程一般指感觉统合课程。觉统合课程是一种早期教育课程，是根据婴幼儿感觉和运动发展的情况，针对对婴幼儿的感觉信息输入和整合失调开发出来的对婴幼儿起积极治疗作用的、能促进婴幼儿整个神经系统的成熟的早期教育课程。
6、感觉统合课程，又称感统训练课程。是根据婴幼儿感觉和运动发展的情况，针对对婴幼儿的感觉信息输入和整合失调开发出来的对婴幼儿起积极治疗作用的、能促进婴幼儿整个神经系统的成熟的早期教育课程。
幼儿游戏坐踢球教案
幼儿坐成圆圈，圈上留有缺口，请一个幼儿站在缺口处，当守门员，另请四至五名幼儿各拿一只球(可用塑料球或其他适当的球)，放在地上，用脚将球踢到缺口处，守门员如果没有踢回球或抱住球，就算输了，换一个守门员。
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前庭觉发展的运动
旋转运动 孩子们喜欢不停地转圈，直到把自己转晕了，觉得很好玩，其实这就是属于前庭平衡觉的一种训练。当孩子头部以颈部为支点，做各个方向、角度的旋转运动时，前庭觉得到刺激和按摩，从而帮助前庭神经发育成熟。
平衡能力的发展从母体的胎位变化就开始了，出生的后，婴儿由平躺、翻身、坐、爬，才能站立起来，进而灵活操纵大小肌肉，这些运动既是孩子平衡能力的体现，又在不断地进一步训练孩子的平衡能力，是今后开始行动的基础。
要对孩子前庭觉刺激，主要要做到（摆荡、摇晃、跳、翻、滚）有位移的动作，比如做前滚翻、荡秋千、跳床、转抱桶、爬行（小宝宝一定要从爬行开始）、溜龙等运动，都让前庭觉发育欠佳孩子的状况有所改善。
感统课程对象
1、感统课程有触觉感统训练、听觉感统训练、视觉感统训练、本体觉感统训练、前庭觉感统训练。
2、感统课是指感觉统合课程，是一 种早期教育课程，根据婴幼L感觉和运动发展的情况，针对婴幼感统失调开发出来的对婴幼儿起积极治疗作用的、能促进婴幼儿整个神经系统成熟的早期教育课程。
3、感统课是感觉统合课程，是一种早期教育课程，是根据婴幼儿感觉和运动发展的情况，针对对婴幼儿的感觉信息输入和整合失调开发出来的对婴幼儿起积极治疗作用的、能促进婴幼儿整个神经系统的成熟的早期教育课程。
4、(9)感统课程对象扩展阅读： 感统课课程阶段： ①0—3岁，儿童感觉统合基础训练阶段，也是感觉统合失调的预防阶段。 ②2-6岁，儿童感觉统合最佳训练阶段，也是感觉统合失调的治疗阶段。
5、第一，感统课程对孩子的注意力培养有很大的好处，感统课程做的好的孩子，注意力的专注性和持久性会好很多，当然正常的孩子多上一些感统课，他的注意力的专注性和持久性都会有所改善。
6、感统训练提升自控力 感觉统合训练可以通过训练孩子的前庭觉来提高孩子的注意力；通过刺激触觉来提高孩子的情绪控制以及减少小动作；通过训练孩子的本体感来提高孩子的自信心以及平衡协调。
抽动症的儿童如何进行家庭教育?
想要培养优秀的孩子，父母要首先做到优秀。一对好父母抵得上一百位老师，好的榜样是一种力量。父母的言传身教，才是家庭教育中最好的教材。
要帮助孩子排除紧张感和恐惧感。家长们要千方百计地创造条件，使孩子生活在平静和自信的气氛中。无论动作如何使人生气，不要注意他的样子，也不要模仿、取笑他。
如果发现孩子有抽动症状，我们家长可以这样做：一 帮助孩子分析近期压力。发现孩子有抽动症状，家长要意识到孩子目前的心理压力可能比较大的。
抽动症儿童的家庭训练包括：重建信心、规律生活、转移注意等。重建信心：家长首先要降低心理预期，明白这是一个长期任务。当儿童抽动发作时，不要强行控制，允许其出现抽动症状。
名家长常常会变得过于关注残疾及其医治，以致于忽视了孩子是1个人的事实。这样，父母便不能享遭到所有那些不受残疾影响的美好的1面。 许多残疾孩子和他们的父母是能够享遭到近似于正常的家庭生活的。
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