「搬砖差倍例题」搬砖公式
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求四年级数学‘和倍’‘差倍’‘盈亏’‘以多补少’各10道应用题,谢谢...
一共有（ ）个小朋友。 少先队员植树，如果每人种5棵，则剩下13棵；若每人种7棵，则差21棵。
四年一班有学生56人，其中男生比女生多6人。你知道男、女生各多少人吗？爷爷和小明的平均年龄是39岁，如果小明的年龄再加上56岁就和爷爷的年龄一样大了。
例4 一批小朋友去买东西，若每人出10元则多8元；若每人出7元则少4元。问：有多少个小朋友？东西的价格是多少？分析与解：两种购物方案的盈亏总额是8+4=12(元)，两次分配数之差是10——7=3(元)。
差倍公式
差倍公式：差÷（倍数－1）=小数；小数×倍数=大数。差倍问题即已知两数之差和两数之间的倍数关系，求出两数。公式：差÷（倍数－1）=小数；小数×倍数=大数。
差倍公式：差÷（倍数－1）=小数；小数×倍数=大数。含义是差倍问题即已知两数之差和两数之间的倍数关系，求出两数。一个整数能够被另一个整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。
差倍问题公式是差÷(倍数-1)=小数；小数+差或小数×倍数=大数。差倍问题即已知两数之差和两数之间的倍数关系，求出两数。一个整数能够被另一个整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。
公式：差÷（倍数－1）=小数；小数×倍数=大数。例题 两根电线长度相差30米，长的那根是短的那根的4倍。
含义：差倍问题即已知两数之差和两数之间的倍数关系，求出两数。公式：差÷（倍数－1）=小数；小数+差或小数×倍数=大数。
小学数学复习:差倍问题
差倍问题：已知两个数的差，及两个数的倍数关系，求两个数各是多少的应用题。解题规律：两个数的差÷（倍数－1 ）= 标准数 标准数×倍数=另一个数。
解答较复杂的和差倍问题，需要我们从整体上把握住问题的本质，将题目进行合理的转化，从而将较复杂的问题转化为一般和倍、差倍、和差应用题来解决。
排球：18÷2=9(只)足球：3×9=27(只)足球有27只，排球9只。这是最基础的差倍问题，但差倍问题常常会在过程中挖坑，让你看不出来真正差多少，这时候就需要我们好好思考下了。例题解析二，甲、乙两桶油重量相等。
学校里白粉笔是彩色粉笔的4倍，如果白粉笔和彩色粉笔各购进12盒，那么白粉笔的盒数就是彩色粉笔的3倍。
分析 ： 语文小组比数学小组多26人，且数学小组数的3倍比语文小组多14人，如果语文小组增加14人，就是数学小组人数的3倍而这时两个小组的人数差就转化为26＋14＝40（人），这就转化成差倍问题。
以下是 整理的《小学四年级奥数：较复杂的和差倍问题》，希望帮助到您。 【篇一】例题：甲的存款是乙的4倍，如果甲取出110元，乙存入110元，那么乙的存款是甲的3倍。
差倍问题的公式
差倍公式：数量比较小的数=两个数的差÷（倍数-1）。大数=小数+差或：大数=小数×倍数。差倍问题是指，已知两个数（一般为两个数）的倍数关系，和它们的差的情况下，分别求出这两个数。
差倍公式 数量比较小的数=两个数的差÷（倍数-1）。大数=小数+差 或：大数=小数×倍数。
差倍公式：差÷（倍数－1）=小数；小数×倍数=大数。差倍问题即已知两数之差和两数之间的倍数关系，求出两数。公式：差÷（倍数－1）=小数；小数×倍数=大数。
公式：差÷（倍数－1）=小数；小数×倍数=大数。例题 两根电线长度相差30米，长的那根是短的那根的4倍。
小学数学应用题之“差倍问题”
1、育才小学参加科技小组的同学比参加合唱队的4倍少45人，参加科技小组的同学比合唱队的人数多105人，求参加科技小组同学和参加合唱队的人数各有多少人？小芳课外书的本数是小强课外书本数的3倍。
2、排球：18÷2=9(只)足球：3×9=27(只)足球有27只，排球9只。这是最基础的差倍问题，但差倍问题常常会在过程中挖坑，让你看不出来真正差多少，这时候就需要我们好好思考下了。例题解析二，甲、乙两桶油重量相等。
3、、甲、乙两个粮仓各存粮若干吨，甲仓存粮的吨数是乙的3倍。如果甲仓中运进60吨，乙仓中运进260吨，则甲、乙两个粮仓存粮的吨数相等。
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